BRANJE NA RECEPT prek podpore zgodnjemu otrokovemu razvoju ter krepitve bralne kulture pomaga graditi temelje, ki so pomembni za družbo prihodnosti: intelektualno širino, sposobnost kritičnega mišljenja, ustvarjalnost, sočutnost in odprtost za učenje. Je naložba v prihodnje generacije, ki se bodo zato znale odločati odgovorneje, misliti širše in ustvarjati pogumneje.
BRANJE NA RECEPT je pobuda z dolgoročnim družbenim učinkom, ki ne pripada le Mladinski knjigi, ampak širši družbeni skupnosti. Že danes povezuje partnerje iz zdravstva, vzgoje, izobraževanja, kulture, založništva in gospodarstva. Vse, ki se zavedamo, da je branje strateška infrastruktura, iz katere izhajajo enake možnosti, funkcionalna pismenost, kritično razmišljanje, duševno zdravje, dolgoročna odpornost in konkurenčnost.
Projekt omogoča različne oblike partnerstva.
Vsako partnerstvo oblikujemo glede na profil partnerja in cilje sodelovanja. Kot partner lahko prispevate strokovno znanje, lahko komunikacijski doseg, finančna sredstva ali distribucijske možnosti. Ključno je, da krepimo pobudo, ki bo imela resničen doseg in konkretne učinke.
Vsebinsko partnerstvo
Sodelovanje pri strokovnih vsebinah, priporočilih, izjavah, gradivih in drugih aktivnostih ozaveščanja.
Medijsko partnerstvo
Pomoč pri širjenju dosega pobude prek lastnih komunikacijskih kanalov, orodij, medijev ali internih omrežij.
Distribucijska podpora
Vključitev gradiv in sporočil pobude v prostore, mreže ali stične točke, kjer partner prihaja v stik z družinami, starši ali širšo javnostjo.
Finančna podpora
Sponzorstvo, donacija ali druga oblika finančne podpore za izvajanje pobude (produkcija gradiv, medijski zakup, izvedba dogodkov …).
Skupne aktivacije in dogodki
Sodelovanje pri posebnih akcijah, dogodkih, kampanjah ali pobudah, ki povečujejo doseg pobude in njeno družbeno prepoznavnost.
V NLB verjamemo, da se finančna pismenost začne veliko prej, preden se otroci srečajo z denarjem – začne se z branjem. Pobudo Branje na recept podpiramo, saj spodbuja razvoj bralne pismenosti, radovednosti in razumevanja sveta. Prav bralna pismenost posamezniku omogoča, da razume informacije, presoja različne možnosti in sprejema premišljene odločitve, kar so tudi temeljne veščine finančne pismenosti. V NLB že vrsto let skozi različne programe, vsebine in pobude prispevamo k boljši finančni pismenosti, zato Branje na recept prepoznavamo kot pomemben korak k ustvarjanju trdnih temeljev za odgovorne, samozavestne in finančno bolje opolnomočene generacije prihodnosti. Branje na recept odlično dopolnjuje naše prizadevanje, da znanje in veščine, potrebne za kakovostne življenjske odločitve, krepimo že pri najmlajših.
Hedvika Usenik, članica uprave NLB
Sekcija za primarno pediatrijo pri Združenju za pediatrijo Slovenskega zdravniškega društva si prizadeva za kakovostno zdravstveno varstvo ter zdrav razvoj otrok in mladostnikov. Pediatri se še kako zavedamo pomena zgodnjih spodbud in sodelovanja s starši, zato se aktivno vključujemo v pobudo BRANJE NA RECEPT. Starše dnevno ozaveščamo o tem, da skrb za otrokov razvoj ne vključuje le zdrave prehrane, spanja, gibanja, zobne higiene, digitalne vzdržnosti …, ampak tudi branje. V pobudi vidimo priložnost za to, da skupno branje dobi mesto razvojne navade, ki ne bo odvisna le od naključja. Zato smo zraven.
Denis Baš, dr. med., spec. ped.
V Programu ZDAJ prepoznavamo pomen vsakdanjih navad za zdravje in dobro počutje otrok in družin. Mednje sodi tudi skupno branje, ki predstavlja prostor za umiritev, pogovor, medsebojno pozornost in čustveno bližino ter družini ponuja priložnost, da se odmakne od zaslonov in čas preživi skupaj.
Z vidika javnega zdravja so takšne vsakdanje navade pomembne, saj prispevajo h kakovostnim odnosom v družini, spodbudnemu okolju za otrokov razvoj in dobremu počutju. Ko skupno branje postane del vsakdana, ni še ena obveznost, temveč prijetna navada, ki lahko sčasoma preraste tudi v družinsko tradicijo.
Branje bogati skupni čas in krepi vezi med otroki in starši.
Prim. Polonca Truden Dobrin, vodja Programa ZDAJ pri NIJZ
Otrok ne potrebuje umetniškega nastopa. Berite počasi, v svojem tempu, skupaj opazujta ilustracije, odgovarjajte na njegova vprašanja in se odzivajte na to, kar ga pritegne. Pri skupnem branju sta vaša pozornost in odzivnost za otroka veliko pomembnejši od popolne interpretacije.
Seveda lahko z različnimi glasovi, poudarki in premori zgodbo naredimo bolj zanimivo, vendar za to ni treba biti igralec. Že sprememba tempa, nekoliko tišji ali glasnejši glas ter navdušenje nad zgodbo otroku pomagajo slediti dogajanju in razumeti pomen. Pomembno je, da berete z veseljem in pristno. Otrok bo prepoznal vaše navdušenje, radovednost in zanimanje za zgodbo. Prav ta čustvena povezanost se prenaša nanj ter oblikuje njegov odnos do zgodb, knjig in branja. Najlepši trenutki ob knjigi pogosto niso tisti, ko beremo »pravilno«, ampak tisti, ko se ob zgodbi skupaj čudimo, smejimo, pogovarjamo in uživamo.
Ni treba imeti velike domače knjižnice, pomembno pa je, da ima otrok doma vsaj nekaj kakovostnih knjig ali revij, h katerim se lahko vedno znova vrača. Nova bralna gradiva si lahko brezplačno izposojate v knjižnicah, ki so v Sloveniji dobro založene. Prav tako boste v knjigarnah za rojstnodnevno darilo lahko vedno izbrali knjigo, ki bi bila posebej primerne za vašega otroka. Za otroka je pomembno, da mu omogočite nenehen dostop do kakovostnih zgodb in raznolikih bralnih vsebin.
Berite, pripovedujte in se pogovarjajte v jeziku ali jezikih, v katerih ste z otrokom najbolj sproščeni in se lahko najbogateje izražate. Večjezičnost ni ovira za skupno branje, ampak je lahko velika prednost. Otrok lahko že od zgodnjega otroštva naravno usvaja več jezikov, če jih doživlja v vsakodnevni komunikaciji, igri, pesmicah in zgodbah. Bogatejši kot so pogovori ob knjigah, vprašanja, razlage in pripovedovanje zgodb, bogatejša je njegova jezikovna izkušnja ne glede na to, v katerem jeziku poteka. Tako otrok ne razvija le besedišča, temveč tudi razumevanje, da je mogoče iste ideje, čustva in zgodbe izraziti na različne načine.
|
